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21世紀是一個經濟全球化和服務國際化的時代,教育市場呈現旺盛的增長趨勢,成為我國經濟領域閃亮的市場熱點,成為創業投資最熱門的關鍵詞。根據國家教育部《全國教育事業發展統計公報》未來5到10年,中國教育培訓市場潛在規模將達到5000億元。
“在田”文出《易經》乾卦,取“蛟龍在田,指日可騰”之意。西文runplatonic意指采用偉大的思想家Plato的花園漫步式教學。在田?教育獨創了“場景沉浸式”教育法,潛移默化地拓展知識、提升能力、培育智慧,全面實現感知、觀察、注意、思維、想象、語言、記憶、創造和人際交流等九大能力的快速提升。

在田?教育擁有成套的獨立知識產權的兒童教育方案、教學用品和兒童成長測量標準。品牌擁有先進的培訓技術力量,是中國就業培訓技術指導中心指定的培訓中心,與浙江大學等著名高校建立了持續穩定的深度合作。

在田?教育期待與各位有志于中華兒童教育事業的賢達攜手共進!成就未來!
  • 家長幸福課堂:如何和孩子們相處
    第一章:認識孩子的能力與個性
    第二章:家長之道
    第三章:知行合一,成就家庭理想

    專家:符德江博士
    專業方向:認知科學、工業心理學、教育心理學
    浙江大學心理與行為科學學院副教授
    在田教育 全能系列幼兒教材總編
  • 家長幸福課堂:如何陪孩子閱讀繪本
    第一章、設定閱讀計劃
    第二章、了解寶寶學習規律
    第三章、閱讀繪本應該遵循的原則
    第四章:通過閱讀,培養孩子多方面的能力

    專家:符德江博士
    專業方向:認知科學、工業心理學、教育心理學
    浙江大學心理與行為科學學院副教授
    在田教育 全能系列幼兒教材總編

    擁有先進的培訓技術力量,有多年早教從業經驗和早教相關領域的各路精英,專業培訓兒童早期發展指導師資;

    在田®教育是中國就業培訓技術指導中心指定的培訓中心,好口碑會員發展更迅速;

    在田®教育專業設計團隊深諳兒童教育行業規則,完美的VI、CI系統,品牌美譽得保障;

    在田®教育為每位學生提供學具教具、學生用書,穩定教學質量;

    與浙江大學聯合研發并由浙江大學出版社出版的兒童學習用書,全面的信息共享平臺;

    “積極進取、以天下兒童教育先”的在田®文化,會感動每一位教育人。

    在田?全能兒童教育中心“多通道感覺統合訓練”通過各項活動,不僅僅提高兒童的各項體能和技能,而且重點培養兒童的積極、專注的態度,促進語言、組織能力的發展,培育出優秀的人格。
    促使神經系統的不同部分整體協調工作,使個體充分理解并適應環境。
    適應對象:感覺統合失調、多動癥、學習障礙、注意障礙、抽動癥和孤獨癥等。
    包括講故事、創造想象、戲劇活動、木偶與面具、繪畫等活動,讓兒童融入到情景中,充分發揮兒童的創造性和藝術性,提升兒童的規劃和組織能力。
    適應對象:感覺統合失調、焦慮障礙、多動癥、孤獨癥、學習困難、各種適應困難、自我意識不良等。
    兒童在沙盤中通過小物件配置沙盤創造場景,將心理世界展現出來。通過沙盤游戲,提升自我控制能力、飽滿自我成長的動力和擴展欣賞世界的審美能力。
    適應對象:感覺統合失調、焦慮障礙、多動癥、孤獨癥、學習困難、各種適應困難、自我意識不良等。
    在美圖、動畫、燈光、音響和音樂等綜合誘導下,實現視覺聽覺、運動等多通道感覺系統的整合,帶動全腦活動,達到改善視、聽能力,改善和克服情緒失調、語言障礙、交往障礙和行為紊亂等現象,促使兒童健康發展。
    適應對象:感覺統合失調、視聽覺障礙、閱讀障礙、學習困難、語言障礙、孤獨癥、多動癥、抽動癥和情緒障礙等。

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